top of page

Osmi razred 2021./2022

 Ravnoteža i simetrije

 U ovom zadatku učenici osmog razreda su trebali prikazati lice kakvo bi nastalo primjenom aplikacije za obradu fotografije vrstama simetrije ( zrcaljenjem, translacijom i rotacijom). Prije realizacije zadatka,učenici su trebali proučiti različite digitalne medije koji nude mnogobrojne mogućnosti obrade slike, zvuka i pokreta,konkretno aplikacije različitih društvenih mreža koje nude simetričnu obradu lica.

Ravnotežu i simetrije u motivu po uzoru na aplikacije slikali su kolažnim papirom. 

 Perspektive

 U ovom zadatku učenici su trebali naslikati nekoliko glava sebe kroz promjene u vremenu (tri autoportreta u prošlosti, sadašnjosti i budućnosti), istovremeno koristeći geometrijsku, atmosfersku, kolorističku perspektivu ili poliperspektivu. Učenici su prethodno dobili zadatak pripremiti svoje fotografije u kojoj su u različitoj dobi ili fotografije svojih roditelja, baka i djedova također u različitoj životnoj dobi. Učenici su interpretirali motiv na osobit način u u likovnoj tehnici gvaš.

GEOMETRIJSKA PERSPEKTIVA je konstrukcija s pomoću koje se na plohi dobiva privid dubine.

U KOLORISTIČKOJ PERSPEKTIVI toplim bojama naglašavamo bliži prostor a hladnim bojama daljinu prostora.

U ATMOSFERSKOJ PERSPEKTIVI ono što je udaljeno  prikazuje se kao i u prirodi, mekšim obrisima i hladnijim plavkastim bljeđim tonovima.

POLIPERSPEKTIVA je prikaz nekog objekta iz više motrišta istovremeno.

bottom of page